دانشکده هنر های تجسمی و کاربردی
معاون پژوهشی
دكتر محمود قلعه نويي
- دكتراي مهندسي شهرسازي --------- -دانشيار،دانشكده معماري و شهرسازي
m.ghalehnoee@aui.ac.ir
دانش آموخته ي دكتري مهندسي شهرسازي - دانشگاه Paris-Est- پاريس-1387---كارشناسي ارشد معماري - دانشگاه علم و صنعت ايران- تهران-1380
صفات يك سازمان حرفه اي

صفات يك سازمان حرفه اي به قرار زير است:

1- كار تيمي

2- مديريت زمان

3- اولويت بندي امور

4- هدف گذاري و عمل كردن بر پايه اهداف مشخص

 كار تيمي (گروهي) كاري است كه افراد به طور فردي از عهده انجام آن بر نمي آيند و به طور جمعي امكان پذير است . كارتيمي دستاوردهايي را به نفع سازمان رقم خواهد زد كه مهم ترين آنها عبارتند از :

1- پيشرفت سازمان و بالا رفتن روحيه پذيرش در ميان اعضاء

2- امكان همكاري متعامل افراد با يكديگر (همكاري با همكاران)

3- رواج روحيه مناسب در كاركنان

 يكي ديگر از شاخصه هاي سازمانهاي حرفه اي به كار بردن مديريت زمان است. مديريت زمان امكان استفاده بهينه و مؤثر از زمان، برنامه ريزي وظايفي كه بايد به انجام برسند و اولويت بندي انجام كارها به معناي آن كه كدام وظيفه بايد اول انجام شود را فراهم مي سازد . مديريت زمان مديريت شخصي است به اين معنا كه بيش از آن كه زمان را مديريت كنيم در واقع خودمان را مديريت مي كنيم .

يكي از ويژگي هاي مهم سازمانهاي حرفه اي هدف گذاري است به شرط آن كه اهداف مكتوب، خاص و قابل اندازه گيري باشند. براي ايجاد يك سازمان حرفه اي بايد سعي نمود رفتارهاي ضدكارايي از جمله خشونت، كينه توزي، امتناع از انجام وظايف، سوء استفاده از زمان و امكانات، شايعه پراكني و رفتارهاي ضد اجتماعي نظير استفاده نادرست از اطلاعات، رفتارهاي نامطمئن، استفاده ناصواب منابع از و زمان كار و رفتارهاي ناصحيح همكاران با يكديگر را به حداقل رساند.

معمولاً افرادي در راه كارايي و پيشرفت سازمان در جهت نيل به يك سازمان حرفه اي مانع ايجاد مي كنند، اين افراد عمدتاً عبارتند از:

1-   شخصيت­هاي به ظاهر همه چيز دان.

2-   شخصيت­هاي منفعل و بي تفاوت.

3-   شخصيت­هاي بله گو.

4-   شخصيت­هاي نه گو.

5-   شخصيت­هاي حسود.

6-   شخصيت­هاي دشوار.

 انسان بالغ در ادبيات مديريت كسي است كه توانايي تعيين اهداف سطح بالا اما دست يافتني را داشته باشد و ضمن تمايل به پذيرش و مسئوليت پذيري از آموزشها و تجارب مناسب برخوردار باشد.

 بلوغ انساني در چهار محور قابل شناسايي است:

الف بلوغ فكري: مثل تشكيل و ابراز عقيده و توانايي تعديل نظرات و رفتارهايي كه احساس مي كنيم اشتباه هستند.

ب بلوغ عاطفي (كنترل عواطف فردي ) : پذيرش انتقاد و آزرده خاطر نشدن از فرد منتقد.

ج بلوغ اجتماعي : توانايي برقراري ارتباط با ديگران، كسي كه به عنوان يك فرد اجتماعي در اذهان عموم شناخته مي شود.

د بلوغ اخلاقي : ارج نهادن به ارزش­هاي جامعه.

 يكي از مهمترين رسالت­هاي رهبران در سازمانها فراهم آوردن امكان رشد و بلوغ ديگران است.

 براي انجام اين كار بايد :

1-   به افراد عزت نفس بدهيم.

2-    افراد را مورد تشويق قرار دهيم ، طوري كه علايق خود را توسعه دهند.

3-   فرهنگ سازماني را لذت بخش كنيم .

4-   برنامه ريزي از پيش تعيين شده داشته باشيم .

5- خودمان نمونه و الگوي يك انسان بالغ باشيم.

6-   از افرادي كه به ايشان مسئوليت مي­سپاريم حمايت كنيم.

7- واژه «ناممكن» را از صفحه سازمان حذف كنيم.

8-   ديد و بينش خود و زيردستان­مان را توسعه دهيم.

9-   ظاهر خود را آراسته نگاه داريم.

تاریخ به روز رسانی:
1397/10/26
تعداد بازدید:
807
امتیازدهی
میانگین امتیازها:0 تعداد کل امتیازها:0
مشاهده نظرات (تعداد نظرات 0)

ارسال نظرات
نام
 
آدرس پست الکترونیکی شما
   
توضیحات
 
تغییر کد امنیتی
کد امنیت
 
معاونت پژوهشي دانشگاه هنر اصفهان
خيابان چهار باغ پائين، حد فاصل چهار راه تختي و ميدان شهدا، كوچه پرديس (شماره 31)، پلاك 17، معاونت پژوهشي دانشگاه هنر اصفهان
تلفن       :   34460755-34460328-34489755   (031
دورنگار :   34460909    (031
دانشگاه هنر اصفهان
كليه حقوق مادي و معنوي اين سايت متعلق به دانشگاه هنر اصفهان مي باشد.
ورود اعضا
Powered by DorsaPortal