دانشکده هنر های تجسمی و کاربردی
معاون پژوهشی
دكتر محمود قلعه نويي
- دكتراي مهندسي شهرسازي --------- -دانشيار،دانشكده معماري و شهرسازي
m.ghalehnoee@aui.ac.ir
دانش آموخته ي دكتري مهندسي شهرسازي - دانشگاه Paris-Est- پاريس-1387---كارشناسي ارشد معماري - دانشگاه علم و صنعت ايران- تهران-1380
صفات يك سازمان حرفه اي

صفات يك سازمان حرفه اي به قرار زير است:

1- كار تيمي

2- مديريت زمان

3- اولويت بندي امور

4- هدف گذاري و عمل كردن بر پايه اهداف مشخص

 كار تيمي (گروهي) كاري است كه افراد به طور فردي از عهده انجام آن بر نمي آيند و به طور جمعي امكان پذير است . كارتيمي دستاوردهايي را به نفع سازمان رقم خواهد زد كه مهم ترين آنها عبارتند از :

1- پيشرفت سازمان و بالا رفتن روحيه پذيرش در ميان اعضاء

2- امكان همكاري متعامل افراد با يكديگر (همكاري با همكاران)

3- رواج روحيه مناسب در كاركنان

 يكي ديگر از شاخصه هاي سازمانهاي حرفه اي به كار بردن مديريت زمان است. مديريت زمان امكان استفاده بهينه و مؤثر از زمان، برنامه ريزي وظايفي كه بايد به انجام برسند و اولويت بندي انجام كارها به معناي آن كه كدام وظيفه بايد اول انجام شود را فراهم مي سازد . مديريت زمان مديريت شخصي است به اين معنا كه بيش از آن كه زمان را مديريت كنيم در واقع خودمان را مديريت مي كنيم .

يكي از ويژگي هاي مهم سازمانهاي حرفه اي هدف گذاري است به شرط آن كه اهداف مكتوب، خاص و قابل اندازه گيري باشند. براي ايجاد يك سازمان حرفه اي بايد سعي نمود رفتارهاي ضدكارايي از جمله خشونت، كينه توزي، امتناع از انجام وظايف، سوء استفاده از زمان و امكانات، شايعه پراكني و رفتارهاي ضد اجتماعي نظير استفاده نادرست از اطلاعات، رفتارهاي نامطمئن، استفاده ناصواب منابع از و زمان كار و رفتارهاي ناصحيح همكاران با يكديگر را به حداقل رساند.

معمولاً افرادي در راه كارايي و پيشرفت سازمان در جهت نيل به يك سازمان حرفه اي مانع ايجاد مي كنند، اين افراد عمدتاً عبارتند از:

1-   شخصيت­هاي به ظاهر همه چيز دان.

2-   شخصيت­هاي منفعل و بي تفاوت.

3-   شخصيت­هاي بله گو.

4-   شخصيت­هاي نه گو.

5-   شخصيت­هاي حسود.

6-   شخصيت­هاي دشوار.

 انسان بالغ در ادبيات مديريت كسي است كه توانايي تعيين اهداف سطح بالا اما دست يافتني را داشته باشد و ضمن تمايل به پذيرش و مسئوليت پذيري از آموزشها و تجارب مناسب برخوردار باشد.

 بلوغ انساني در چهار محور قابل شناسايي است:

الف بلوغ فكري: مثل تشكيل و ابراز عقيده و توانايي تعديل نظرات و رفتارهايي كه احساس مي كنيم اشتباه هستند.

ب  بلوغ عاطفي (كنترل عواطف فردي ) : پذيرش انتقاد و آزرده خاطر نشدن از فرد منتقد.

ج  بلوغ اجتماعي : توانايي برقراري ارتباط با ديگران، كسي كه به عنوان يك فرد اجتماعي در اذهان عموم شناخته مي شود.

د  بلوغ اخلاقي : ارج نهادن به ارزش­هاي جامعه.

 يكي از مهمترين رسالت­هاي رهبران در سازمانها فراهم آوردن امكان رشد و بلوغ ديگران است.

 براي انجام اين كار بايد :

1-   به افراد عزت نفس بدهيم.

2-    افراد را مورد تشويق قرار دهيم ، طوري كه علايق خود را توسعه دهند.

3-   فرهنگ سازماني را لذت بخش كنيم .

4-   برنامه ريزي از پيش تعيين شده داشته باشيم .

5- خودمان نمونه و الگوي يك انسان بالغ باشيم.

6-   از افرادي كه به ايشان مسئوليت مي­سپاريم حمايت كنيم.

7- واژه «ناممكن» را از صفحه سازمان حذف كنيم.

8-   ديد و بينش خود و زيردستان­مان را توسعه دهيم.

9-   ظاهر خود را آراسته نگاه داريم.

تاریخ به روز رسانی:
1398/08/27
تعداد بازدید:
324
معاونت پژوهشي دانشگاه هنر اصفهان
خيابان چهار باغ پائين، حد فاصل چهار راه تختي و ميدان شهدا، كوچه پرديس (شماره 31)، پلاك 17، معاونت پژوهشي دانشگاه هنر اصفهان
تلفن       :   34460755-34460328-34489755   (031
دورنگار :   34460909    (031
دانشگاه هنر اصفهان
كليه حقوق مادي و معنوي اين سايت متعلق به دانشگاه هنر اصفهان مي باشد.
ورود اعضا
Powered by DorsaPortal